IA na Prática — Monte um simulado com o material da aula

Por Gilmar Barros · 4 de novembro de 2026

Série IA na Prática · #02

Você leu o capítulo, marcou as partes importantes e, quando fecha a apostila, trava na primeira pergunta. Antes da próxima prova, use a IA para transformar um trecho do material em um simulado curto. O roteiro serve para quem estuda para uma disciplina, um concurso ou uma certificação e quer descobrir o que precisa revisar. Você responde primeiro, recebe uma correção com referência ao material e refaz os pontos em que tropeçou.

Em 15 de setembro de 2026, o Google anunciou novos formatos de quiz no Gemini Notebook (antigo NotebookLM) [1, 3]. Na publicação de 16 de outubro, o Google informou que já havia adicionado respostas curtas, seleção de várias alternativas e preenchimento de lacunas [4]. A central de ajuda explica como criar e personalizar um quiz a partir das fontes do caderno no painel Studio [2]. Se preferir fazer a revisão em um chat, cole um trecho identificado da aula e use os prompts abaixo.

Como ler este artigo. O exemplo de química é ilustrativo. O estudo citado avaliou a retenção após a prática de recuperação. Use o material da aula para conferir cada questão e sua correção.

Passo a passo

  1. Escolha uma unidade e um objetivo. Pegue um trecho que você consiga conferir rapidamente, como uma seção da apostila ou duas páginas de anotações. Escreva o que precisa saber fazer ao final. “Explicar por que a massa se conserva em um sistema fechado” dá à IA um alvo mais claro do que “revisar química”. Separe o conteúdo autorizado para uso e retire dados pessoais que por acaso estejam no arquivo.
  2. Dê nomes aos trechos. Identifique cada parágrafo ou página como T1, T2 e assim por diante. Isso permite pedir uma referência precisa na correção. Se usar um caderno com vários arquivos, selecione o material do assunto antes de criar o simulado. Quando a fonte tiver uma imagem ou uma tabela que o assistente interpretou mal, transcreva os dados essenciais antes de continuar.
  3. Faça a primeira rodada sem consultar o material. Peça uma questão por vez e deixe a correção para depois da rodada. Misture uma definição, uma comparação e uma aplicação. Se travar, escreva o que conseguiu lembrar. Tentar lembrar sem consultar o material é a prática de recuperação. No estudo de Roediger e Karpicke (2006), reler favoreceu a recordação no teste feito cinco minutos depois. Nos testes feitos dois dias ou uma semana depois, quem praticou lembrar o conteúdo sem consultar o texto reteve mais informação [5].
  4. Confira a correção e teste a mesma ideia em outro cenário. Compare a devolutiva com o trecho indicado. Se a IA exigir um detalhe ausente da fonte, descarte essa parte da correção. Em seguida, peça outra pergunta sobre a mesma ideia, com números ou contexto diferentes. Anote o erro em uma linha e guarde a nova questão para a próxima sessão. Se acertar só quando vê um exemplo quase idêntico, ainda vale praticar com outro enunciado.

Prompts prontos para copiar

Troque os campos entre colchetes pelo seu material e use os prompts na ordem abaixo.

1. Planeje o simulado — use o primeiro para preparar o simulado antes de ver qualquer pergunta.

Meu objetivo é [habilidade] e tenho [tempo] para estudar.
Use somente estes trechos identificados: [material com T1, T2...].
Proponha [número] questões que caibam no tempo disponível.
Liste apenas os tipos de questão e os objetivos que vai avaliar.
Avise se algum objetivo não estiver coberto pelo material.
Não escreva as perguntas ainda. Crie-as uma a uma na próxima etapa.

2. Responda às questões — use o segundo na mesma conversa para responder sem ver o gabarito.

Comece o simulado sobre [tema] conforme o plano acima.
Apresente uma pergunta por mensagem. Espere minha resposta.
Baseie as perguntas no material fornecido.
Se precisar de números, crie dados fictícios e identifique-os no enunciado.
Não revele a resposta, pistas ou correção durante esta rodada.
Quando eu responder, registre a tentativa e passe à próxima.
Após [número] questões, encerre a rodada e aguarde meu pedido.

3. Confira a correção — use o terceiro depois da rodada para conferir suas respostas.

Corrija minhas respostas sobre [tema] com os trechos fornecidos.
Para cada questão, indique o que acertei, o que faltou e o trecho
que sustenta a correção. Aceite uma formulação equivalente.
Se a fonte não sustentar a correção, marque “sem base no material”.
Mostre um ajuste concreto para cada erro e ordene os pontos
de revisão pela importância para [objetivo da prova].

4. Pratique o ponto em que errou — use o quarto quando quiser praticar de novo um ponto específico.

Meu erro foi [descreva a confusão]. O trecho relevante é [ID e texto].
Crie uma nova questão que teste a mesma ideia em outro cenário.
Mude os dados, mantenha a dificuldade e espere minha tentativa.
Depois, diga se corrigi o erro e justifique com o trecho fornecido.

Exemplo ilustrativo

Uma estudante revisa conservação da massa. Ela fornece o trecho T1, “Em um sistema fechado, a massa total permanece constante durante uma reação química”. Seu objetivo é aplicar a regra a situações em que a reação libera gás. Para uma rodada curta, o plano inclui uma questão de interpretação e outra de aplicação. A IA pode criar os números do exercício porque o enunciado os apresenta como dados fictícios.

Uma pergunta possível descreve um frasco fechado com 120 g no total antes da reação e pede a massa total depois de aparecerem bolhas. A estudante responde “menos de 120 g, porque se formou gás”. A correção esperada indica 120 g e aponta T1. O gás continua dentro do sistema medido. Para repetir o teste, o novo enunciado pode descrever um recipiente fechado de 85 g, incluindo o conteúdo. Se a estudante explicar por que o conjunto continua com 85 g, demonstrou que aplicou a regra ao novo caso.

Erros comuns e como evitar

Enviar a apostila inteira dificulta conferir o que sustenta cada resposta. Comece com um trecho e amplie o escopo conforme avançar. Outro erro é usar só múltipla escolha. Inclua uma resposta curta para descobrir se você consegue explicar a ideia sem reconhecer uma alternativa familiar.

Confira também se o enunciado tem dados suficientes. Se a questão do exemplo omitir que o frasco está fechado, a correção precisa reconhecer a ambiguidade. Peça que a IA reescreva a pergunta e responda à nova versão. Esse ajuste evita gastar tempo tentando adivinhar o que o enunciado quis dizer.

Dica bônus

Mantenha um caderno de erros com três campos. Registre a pergunta, a ideia que confundiu e o trecho que esclareceu a dúvida. Na próxima sessão, cubra o último campo e tente formular a explicação de memória. Use o quarto prompt apenas nos itens em que a dificuldade persistir.

Para aprofundar

Referências

  1. Google. Anúncio de novos recursos de estudo, 15 de setembro de 2026.
  2. Central de Ajuda do Google. Como gerar cartões e quizzes no Gemini Notebook.
  3. Google. Mudança de nome de NotebookLM para Gemini Notebook, 16 de julho de 2026.
  4. Google. Três novos recursos de estudo, 16 de outubro de 2026.
  5. Roediger, H. L. e Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning. Psychological Science, 17(3), 249–255.

Páginas consultadas em 4 de novembro de 2026.

Nota sobre a imagem: a capa foi criada com auxílio de inteligência artificial.

Quer receber mais guias práticos sobre IA e trabalho?

Assine a newsletter e receba conteúdos objetivos para aplicar no trabalho e na carreira.

Quero receber os conteúdos
Compartilhe este artigo:
Gilmar Barros

Gilmar Barros

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, engenheiro de software e profissional de transformação digital. Produz conteúdos sobre inteligência artificial, carreira e desenvolvimento pessoal e profissional.

Logo GB- Gilmar Barros
Visão geral de privacidade

Este site utiliza cookies estritamente necessários para funcionar corretamente e manter suas preferências. Tratamos seus dados com transparência e respeito à Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Você pode consultar mais informações na nossa Política de Privacidade.